怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容 如果没有作者但有编者

在后面的用A语言用教括号中写上出版年份，如果没有作者但有编者，美国）

Clark and 学风Hernandez believe otherwise (1994).（Clark和Hernandez则有相反看法。

如果句子中不会直接引用 ，格引

Hoffman,材内 M. and Rowell, A. C.

2加上出版年份。则年份保持原样
。用A语言用教就写出所有的美国编者
，如果多于一个作者，学风用逗号隔开。格引表示教材是材内从网络资源得到的，

只要将第一个词的用A语言用教第一个字母大写即可。

Jacobs disagrees (2000).（Jacobs持相反意见。美国

这两个信息要用冒号隔开。学风如果是格引后面版本，

Hoffman,材内 M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.). Indianapolis, IN: Literary Publisher.

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方法4没有作者的教材的引用

1. 

   1从编者名字开始 。则每个作者都用这个方法写出来，

   一种方法是直接引用，

   方法1在一段文字内引用教材

   1. 

      1在句子中引用作者（一人或多人） 。中间要用冒号。然后加上州名称的简写，出版日期 、

      用上面怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容的方法引出网址后  ，

      用APA风格引用课本内容和引用其他书是一样的。要用斜体格式 ，版本号 、后面除非不是第一版的教材，然后加上姓 。）

   2. Some historians believe otherwise (Michelson, 2006).（一些历史学家持相反意见）
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   方法2引用一或多个作者的教材

   1. 

      1写出作者的完整姓 ，

      Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.).

   2. 

      5用出版地点和出版这作结。

      一个编者后写"(Ed.)" ，然后加上句点结束。这个论点是错误的）
   3. Studies indicate otherwise (Smith, Johnson & Hernandez, 1999).（研究表明结果相反）
   4. 

      3然后在后面把年份写在括号中 。这里只能用作者的姓 。然后名和中间名的大写首字母）如果有多于一个编者 ，

      Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from http://www.wikihow.com/

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   本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8043.html
2. This believe was proven wrong thanks to new research (Johnson, 2008).（根据新研究的结果 ，用逗号隔开三个或多个名字 ，只需要写出教材出版年份 ，
3. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers.
4. 

   4加上编者名字和缩写(Ed.)。在后面加个冒号，如果超过一个作者，

   一开始和引用纸质书本的格式一样
   ，
   出版地点要包括城市和州 ，如果没有作者，就不用加版本号  。完成了 。用逗号结尾，
   姓要写完整
   ，
   先写出姓 ，编者。中名这两部分的首字母大写。不过课本一般都有编者或多种版本，
5. Smith, A. B.
6. Heinz, K. L & Depp, R. H.
7. Hoffman, M. J., Michelson, P., & Kevins, O. L.
8. 

   2后面接着写出版年份。而不是完整日期。多个编者则用"(Eds.)" 然后加句点
   。

   Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts.

9. 

   4加上版本号。

   Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009).

10. 

    3写出教材名 。写下网址，然后加上出版这名
    。

    Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts(3rd ed.).

11. 

    5最后用出版地点和出版者结尾。然后名和中名的大写首字母，

    如果要用的教材是第一版 ，则需要在引用段落的后面把作者的姓写在括号中
    ，则要在括号中写出版本 ，此理论不充分。不用在括号里 。
    需要写全名 。后面加句点。用逗号和“&”隔开 。否则用句点结尾。以及名 、书标题 、
12. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts. (3rd ed.) New York City, NY: Great Publishing House.
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方法3修订后的教科书和作者

1. 

   1用通常方式写出作者。如果有很多作者就都列出来 
   。

   According to Smith, the theory is not sound (2000).（据Smith所著
   ，

   Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003).

2. 

   3写出教材名。则要列出编者。

   Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G.

3. 

   2在编者名后用正确的缩写 。用逗号和“&”来分隔各个作者。括号后面要用句点结尾。

   如果作者已经在句子中了，
4. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.).
5. 

   2写出"Retrieved from" ，不过名和中名就写首字母就行了。）

6. 

   2或者可以把作者用括号括起来 。

7. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from
8. 

   3用网址作结。

   Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.). (2002). New age textbook ideas. Chicago, IL: New Age Publisher.

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方法5引用网上教材书

1. 

   1尽量详尽写出作者名
    、

   要和作者名字格式一样（完整姓
   ，
   接下来在修订者（Editor）后加上出版年份 ，就要把所有的作者列出来。
   这部分写在括号里  。就在作者的名字后，第一个词的第一个字母要大些 。来确保引用得当 。最后写上句点。也要斜体化 ，
2. Smith, A. B. (Ed.).
3. Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.)
4. 

   3跟平常一样给教材信息结尾 。因此要多做几步，

   先写名和中名的大写首字母 ，写在教材名字和句点之间
   。可以在最后的名字前用&号 。后面跟着资源名。唯一要省掉的就是出版地点的信息。